过去两年，我很荣幸能够担任 CEC2 的主席，其中最后一年我担任主席。我正在竞选连任，以继续推进我们为孩子、学校和社区所取得的进步。

在过去的两年里，我很自豪能够领导直接影响我们学生成功的努力。我领导了恢复巴鲁克中学、瓦格纳中学、莫顿中学和中山中学荣誉课程的斗争——这些课程需求量很大，现在正在蓬勃发展。我还起草了一项决议，恢复我们学生在当地高中的地理优先权，解决 1/8 的 D2 学生无法进入他们选择的任何高中或面临 75 分钟以上通勤的问题。这些胜利是在与家庭和 DOE 官员密切合作后取得的，反映了我通过合作和行动倡导我们孩子的承诺。

我起草或共同发起过无数旨在改善学生生活质量的决议，包括：倡导将提前投票从学校转移，这样学生就不会在数月内失去体育馆或礼堂空间；在 10 月 7 日悲剧发生后支持所有学生；反对市长有害的 60 天庇护所规定；确保学校有足够的安全人员；改善空气质量；推动在学校提供纳洛酮以防止过量服用；扩大学生 OMNY 卡的资格以实现更公平的交通；推动为加速数学学生提供“数学路径”计划；并要求继续使用 SHSAT。虽然其中一些问题仍在继续，但我们的努力已带来真正的变化。

另一个重点关注领域是实施我们的识字课程“Wit & Wisdom”的透明度。我努力确保家庭清楚地了解该计划将如何影响他们的孩子，最终 CEC2 和地区领导举办了三次家庭参与会议。

作为切尔西三年级学生的单亲家长，以及从小学到大学（纽约市立大学）都就读于纽约市公立学校的人，我对我们教育系统的未来深感担忧。我曾担任 PTA 联合主席、SLT 成员和社区委员会 5 副主席。这些经历让我更加了解家庭面临的挑战。

展望未来，我们面临诸多挑战：实施《班级规模法》，这既带来了机遇，也带来了挑战；提高识字率；修复破损的校车系统；在明智地使用我们的税收资金的同时，确保学校获得公平的资金。我们必须确保有 IEP 和残疾的学生继续获得他们所需的支持，尤其是在这些项目的联邦资金面临风险的情况下。我们需要在中学开展更强大的金融知识普及项目，为我们的孩子做好未来准备。

我们的 CEC 需要重新关注如何最好地教育我们的学生。我已经证明我可以领导、协作并为我们的学校取得成果。我很荣幸能得到你们的投票来继续这项重要的工作。我们可以共同为所有孩子建立一个更强大、更公平的教育体系。