গত দুই বছর ধরে CEC2-তে কাজ করা আমার জন্য সৌভাগ্যের বিষয়, যার মধ্যে শেষ বছরটি আমি রাষ্ট্রপতি হিসেবে দায়িত্ব পালন করেছি। আমাদের সন্তানদের, আমাদের স্কুল এবং আমাদের সম্প্রদায়ের জন্য আমরা যে অগ্রগতি অর্জন করেছি তার উপর ভিত্তি করে আমি পুনর্নির্বাচনের জন্য প্রতিদ্বন্দ্বিতা করছি।

গত দুই বছর ধরে, আমাদের শিক্ষার্থীদের সাফল্যের উপর সরাসরি প্রভাব ফেলতে পারে এমন প্রচেষ্টার নেতৃত্ব দিতে পেরে আমি গর্বিত। আমি বারুচ, ওয়াগনার, মর্টন এবং সান ইয়াত সেন মিডল স্কুলগুলিতে সম্মাননা প্রোগ্রাম পুনরুদ্ধারের লড়াইয়ে নেতৃত্ব দিয়েছি - এই প্রোগ্রামগুলির চাহিদা বেশি এবং এখন তা সমৃদ্ধ হচ্ছে। স্থানীয় উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে আমাদের শিক্ষার্থীদের জন্য ভৌগলিক অগ্রাধিকার পুনরুদ্ধারের জন্য আমি একটি প্রস্তাবও লিখেছি, ৮ জনের মধ্যে ১ জন D2 শিক্ষার্থী তাদের কোনও উচ্চ মাধ্যমিক পছন্দে স্থান না পাওয়ার বা ৭৫+ মিনিটের যাতায়াতের সম্মুখীন হওয়ার সমস্যা মোকাবেলা করে। পরিবার এবং DOE কর্মকর্তাদের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করার পরে এই জয়গুলি এসেছে এবং সহযোগিতা এবং কর্মের মাধ্যমে আমাদের শিশুদের পক্ষে ওকালতি করার আমার প্রতিশ্রুতি প্রতিফলিত করে।

আমাদের শিক্ষার্থীদের জীবনযাত্রার মান উন্নত করার লক্ষ্যে আমি অসংখ্য প্রস্তাব লিখেছি অথবা সহ-স্পন্সর করেছি, যার মধ্যে রয়েছে: আমাদের স্কুল থেকে আগাম ভোটদান সরিয়ে নেওয়ার পক্ষে সওয়াল করা যাতে শিক্ষার্থীরা মাসের পর মাস জিম বা অডিটোরিয়াম স্থান হারাতে না পারে; ৭ অক্টোবরের ট্র্যাজেডির প্রেক্ষিতে সকল শিক্ষার্থীকে সমর্থন করা; মেয়রের ক্ষতিকারক ৬০ দিনের আশ্রয় নিয়মের বিরোধিতা করা; স্কুলে পর্যাপ্ত নিরাপত্তা এজেন্টের উপস্থিতি নিশ্চিত করা; বায়ুর মান উন্নত করা; অতিরিক্ত মাত্রা রোধে স্কুলে নারকানের প্রাপ্যতা নিশ্চিত করার জন্য জোর দেওয়া; আরও ন্যায়সঙ্গত পরিবহনের জন্য ছাত্র OMNY কার্ডের যোগ্যতা বৃদ্ধি করা; ত্বরান্বিত গণিত শিক্ষার্থীদের জন্য "গণিত পথ" প্রোগ্রামের জন্য জোর দেওয়া; এবং SHSAT-এর অব্যাহত ব্যবহারের দাবি করা। যদিও এই সমস্যাগুলির কিছু চলমান রয়েছে, আমাদের প্রচেষ্টা বাস্তব পরিবর্তনের দিকে পরিচালিত করেছে।

আমাদের সাক্ষরতা পাঠ্যক্রম, উইট অ্যান্ড উইজডম বাস্তবায়নে স্বচ্ছতা নিশ্চিত করা আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। আমি নিশ্চিত করার জন্য কাজ করেছি যে পরিবারগুলি এই প্রোগ্রামটি তাদের সন্তানদের উপর কীভাবে প্রভাব ফেলবে সে সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা রাখে, যার ফলে CEC2 এবং জেলা নেতৃত্বের দ্বারা তিনটি পারিবারিক সম্পৃক্ততা অধিবেশন আয়োজিত হয়েছিল।

চেলসির তৃতীয় শ্রেণীর একজন ছাত্রের একক অভিভাবক হিসেবে এবং প্রাথমিক থেকে কলেজ (CUNY) পর্যন্ত NYC পাবলিক স্কুলে পড়াশোনা করা একজন শিক্ষার্থী হিসেবে, আমি আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থার ভবিষ্যতের প্রতি গভীরভাবে আগ্রহী। আমি PTA-এর সহ-সভাপতি, SLT সদস্য এবং কমিউনিটি বোর্ড 5-এর ভাইস-চেয়ারম্যান হিসেবে দায়িত্ব পালন করেছি। এই অভিজ্ঞতাগুলি পরিবারগুলির মুখোমুখি চ্যালেঞ্জগুলি সম্পর্কে আমার ধারণাকে রূপ দিয়েছে।

সামনের দিকে তাকালে, আমরা অনেক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হচ্ছি: ক্লাস সাইজ আইন বাস্তবায়ন, যা সুযোগ এবং চ্যালেঞ্জ উভয়ই উপস্থাপন করে, সাক্ষরতার ফলাফল উন্নত করা, ভাঙা স্কুল বাস ব্যবস্থা ঠিক করা এবং আমাদের ট্যাক্স ডলার বুদ্ধিমানের সাথে ব্যয় করার সময় আমাদের স্কুলগুলির জন্য ন্যায্য তহবিল নিশ্চিত করা। আমাদের অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে যে IEP এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা তাদের প্রয়োজনীয় সহায়তা পেতে থাকে, বিশেষ করে যেহেতু এই প্রোগ্রামগুলির জন্য ফেডারেল তহবিল ঝুঁকির মধ্যে রয়েছে। আমাদের বাচ্চাদের ভবিষ্যতের জন্য প্রস্তুত করার জন্য আমাদের মধ্যম বিদ্যালয়গুলিতে আরও শক্তিশালী আর্থিক সাক্ষরতা কর্মসূচির প্রয়োজন।

আমাদের সিইসি-কে আমাদের শিক্ষার্থীদের কীভাবে সর্বোত্তমভাবে শিক্ষিত করা যায় তার উপর আবার মনোযোগ দিতে হবে। আমি প্রমাণ করেছি যে আমি আমাদের স্কুলগুলির নেতৃত্ব দিতে, সহযোগিতা করতে এবং ফলাফল অর্জন করতে পারি। এই গুরুত্বপূর্ণ কাজটি চালিয়ে যাওয়ার জন্য আপনার ভোট পেয়ে আমি সম্মানিত হব। একসাথে, আমরা আমাদের সকল শিশুর জন্য একটি শক্তিশালী, আরও ন্যায়সঙ্গত শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তুলতে পারি।